Prävention von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen - Programme auf dem Prüfstand

Inhalt

1 Einführung

Ein etwas anderes Buch über Präventionsprogramme

2 Erfahrungen mit evaluierten Programmen

Frühe Hilfen – Prävention und Intervention im Säuglings- und Kleinkindalter – von Gerhard J. Suess

Programme zur Förderung sozialer Kompetenz im schulischen Setting – von Hannelore Reicher und Marlies Jauk

Prävention kindlicher Verhaltensstörungen in und mit Familien – von Heinz Kindler

Außerschulisches Anti-Aggressivitäts-Training für gewaltbereite sowie gewalttätige Jugendliche und junge Heranwachsende – von Horst Schawohl

Mobbingprävention – von Catherine Hörmann und Mechthild Schäfer

Inklusionsprozesse und Positive Peerkultur – von Günther Opp, Jana Teichmann, Ariane Otto

3 Probleme und Fragen zu Anwendung und Wirksamkeit von Präventionsprogrammen

Einflussfaktoren auf die Effektivität – von Andreas Beelmann und Cordula Schmitt

Nicht intendierte Effekte von Präventionsprogrammen – von Sonja Perren und Iren Graf

Effektivität und Wirksamkeit von Präventionsangeboten?–?Welche Rolle spielt die soziale Validität? – von Mandy Grumm, Sascha Hein und Michael Fingerle

4 Diskussion und Ausblick

Intervention zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis –von Alexander Wettstein und Marion Scherzinger

Die Autorinnen und Autoren

Sachregister