Spezielle didaktische Ansätze zur Erwachsenenbildung - Lernmöglichkeiten von Outdoor-Trainings, Konzepte der Vollständigkeit von Aufgabenstellungen und des gleichberechtigten Vergleichens, Big-Five-Persönlichkeitsmerkmale

Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besteht aus vier Aufgaben. In Aufgabe 1 werden Lernmöglichkeiten und -grenzen von Outdoor-Trainings beschrieben. Aufgabe 2 behandelt das Prinzip der 'Vollständigkeit von Aufgabenstellungen' und deren Voraussetzungen und Konsequenzen. Eine Skizzierung des Konzepts des gleichberechtigten Vergleichens erfolgt in Aufgabe 3. Die abschließende vierte Aufgabe befasst sich mit Persönlichkeitsmerkmalen und geht dabei auf das Verhalten ausgeprägt extrovertierter sowie introvertierter Personen ein.