Grundfragen und Anwendungsfelder psychologischer Diagnostik

Grundfragen und Anwendungsfelder psychologischer Diagnostik

Autorenverzeichnis

Vorwort

Inhaltsverzeichnis

1. Kapitel: Qualitätsstandards in der psychologischen Diagnostik

1 Qualitätsstandards in der psychologischen Diagnostik

2 Überblick über ausgewählte Qualitätsstandards

3 Die DIN 33430 und ihr Bezug zu den Standards für pädagogisches und psychologisches Testen

4 Vergleich der Standards mit der DIN 33430

5 Fazit und Ausblick

Literatur

2. Kapitel: Theoretische Grundlagen der Entwicklungsdiagnostik

1 Einleitung

2 Entwicklungspsychologische Grundlagen der Entwicklungsdiagnostik

3 Die Aufgaben der Entwicklungsdiagnostik

4 Methodische Besonderheiten der Entwicklungsdiagnostik

5 Ethische Fragen

6 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

3. Kapitel: Anwendungen der Psychodiagnostik in der Arbeits- und Organisationspsychologie

1 Eine Begriffsbestimmung zur Psychodiagnostik

2 Zwei psychodiagnostische Anwendungsbeispiele

3 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

4. Kapitel: Besondere Anreize provozieren besonderes Probandenverhalten: Psychodiagnostik im Kontext der Personalauswahl

1 Einleitung

2 Wiedererkennungseffekte bei wissensbasierten Verfahren

3 Testwiederholungseffekte bei kognitiven Fähigkeitstests

4 Positive Selbstdarstellung in Persönlichkeitsverfahren

5 Positive Selbstdarstellung in Assessment-Center-Verfahren

6 Positive Selbstdarstellung in eignungsdiagnostischen Interviews

7 Fazit

Literatur

5. Kapitel: Interkulturelle Eignungsdiagnostik

1 Einführung

2 Bedeutungen, Bedingungen und Begriffsbestimmungen

3 Fragestellungen der interkulturellen Eignungsdiagnostik

4 Interkulturelle Eignungsdiagnostik für Angehörige anderer Kulturen

5 Interkulturelle Eignungsdiagnostik für den Einsatz in anderen Kulturen

6 Diskussion

Literatur

6. Kapitel: Eine Konzeption zum systematischen Aufbau von Eignungsuntersuchungen – nach 40 Jahren noch aktuell

1 Vorbemerkungen

2 Leitpläne für die Eigenuntersuchungen

3 Zusammenfassung und Ausblick

Literatur

7. Kapitel: Persönlichkeit in Lehr-Lern-Kontexten der Schule und Hochschule

1 Persönlichkeit, ihre Stabilität und Messung

2 Unterricht, Lernen und Schulerfolg

3 Persönlichkeit und Kompetenzen in Lehr-Lern-Kontexten – Big Five und weitere nicht spezifisch leistungsbezogene Dimensionen

4 Emotionsbezogene Persönlichkeitskonstrukte

5 Motivationale Lern- und Leistungsvoraussetzungen

6 Kognitive Persönlichkeitskonstrukte

7 Verhaltensskalen

8 Lehrerpersönlichkeit

9 Schlussfolgerungen und Empfehlungen

Literatur

8. Kapitel: Klinisch-psychologische Diagnostik

1 Aufgaben der klinisch-psychologischen Diagnostik

2 Methoden der klinisch-psychologischen Diagnostik

3 Veränderungsmessung und Evaluation

4 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

9. Kapitel: Psychologische Diagnostik bei primär somatischen Erkrankungen

1 Diagnostik psychologischer Aspekte bei primär körperlichen Erkrankungen – historische Entwicklung und aktuelle Perspektive

2 Ziele und Anwendungen psychologischer Diagnostikbei primär somatischen Erkrankungen

3 Inhalte psychologischer Diagnostik bei primärkörperlichen Erkrankungen

4 Störungsspezifische Aspekte psychologischer Diagnostik bei primärkörperlichen Erkrankungen am Beispiel chronischen Schmerzes

5 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

10. Kapitel: Diagnostik in der Rehabilitation

1 Einleitung

2 Die ICF als Rahmenmodell

3 System der Rehabilitation

4 Anlässe und Aufgaben der psychologischen Diagnostik

5 Multidimensionale generische Assessmentinstrumente

6 Assessment von Reha-Motivation und Behandlungserwartung

7 Zielorientierte Ergebnismessung

8 Assessmentstrategien auf der Basis der Item-Response-Theorie

9 Ausblick und Schlussfolgerungen

Literatur

11. Kapitel: Gesundheitspsychologische Diagnostik

1 Einleitung

2 Individuelle Dimensionen der Gesundheit und des Gesundheitsverhaltens

3 Soziale Dimensionen der Gesundheit und des Gesundheitsverhaltens: Soziale Unterstützung

4 Indikatoren von Gesundheit und gesundheitsbezogenem Verhalten

5 Gesundheitspsychologische Diagnostik und Qualitätssicherung

Literatur

12. Kapitel: Diagnostik in der Markt- und Werbeforschung

1 Einleitung

2 Definition von Marktforschung

3 Grundlegende Diagnostik durch Marktforschung

4 Marktforschung als Prozess

5 Grundsätzliche Probleme der Diagnostik in der Markt- und Meinungsforschung

6 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

13. Kapitel: Neuropsychologische Diagnostik

1 Ziele und Strategien neuropsychologischer Diagnostik

2 Fragestellungen bei der neuropsychologischen Diagnostik

3 Vorgehensweise bei der neuropsychologischen Untersuchung

Literatur

14. Kapitel: Psychologische Diagnostik im Leistungssport

1 Diagnostik im Leistungssport

2 Diagnostik für die Beratungs- und Betreuungspraxis im Leistungssport

3 Formen sportpsychologischer Diagnostik

4 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

15. Kapitel: Evaluation von Hochschullehre

1 Lehrevaluationen: Begriffsbestimmung, Bedeutung, Ziele

2 Was ist gute Hochschullehre?

3 Methoden der Lehrevaluation

4 Validität von studentischen Urteilen über Lehrveranstaltungen

5 Durchführung von Lehrveranstaltungsevaluationen: Praktische Aspekte

6 Schlussfolgerung für die Gesellschaft

Literatur

Autorenregister

Sachregister